1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
大象的耳朵（第一课时）
【教学目标】
1.学习生字词，学写左上包围的生字“扇”和“痛”。
2.初步学习利用思维导图了解故事的主要内容。
3.朗读课文，学习读好问句。
【教学重点、难点】
1.初步学习利用思维导图了解故事的主要内容。
2.朗读课文，学习读好问句。
【教学准备】头饰、多媒体课件
【教学过程】
一、猜猜谜语，导入新课
1.猜谜语：腿粗像柱子，身体像房子，耳朵像扇子。（出示谜语）
2.学习生字词“耷拉”
（1）（出示图片）看，大象的耳朵有什么特点？大象的耳朵大大的垂下来，用一个词说，就是——“耷拉”（板书）（一起拼读2遍）
（2）你看“耷”由哪两个字组成呢？（大和耳）
耳朵大大的垂下来，这个样子就是“耷拉”。
（3）孩子们，看字形就能猜出它的意思，这是识字的好方法。
大象的耳朵大大的学“耷”字。
（4）依次出示三幅图（猪八戒、向日葵、耷拉着脑袋的小男孩），学生看图用“耷拉”拓展说话。
（5）师小结：松弛地往下垂就是“耷拉”。