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蜘蛛开店教学设计（第二课时）
一、教学目标：
1．朗读课文，能根据示意图讲故事
2．能根据课文内容展开想象，续编故事
二、教学重难点：理解课文内容，复述。能展开想象，续编故事。
三、教学过程：
（一）复习导入
师：同学们，今天这节课我们继续学习第20课《蜘蛛开店》。（贴课题）。蜘蛛带来了它的词语朋友，你们还认识他们吗？
1. Ppt出示认读词语（课件出示）
蜘蛛 河马 长颈鹿 蜈蚣
寂寞 无聊 决定 工夫
商店 招牌 口罩 围巾 袜子
（分别请三位同学读，重点指导长颈鹿、工夫、围巾、招牌、袜子）
师：你的声音可真响亮，读得真准确，能带着大家一起来读一读吗？（小老师带读词语）
师：同学们，你们知道什么是招牌吗？ppt出示招牌，学生朗读（商店的名称）
（二）初读课文，整体感知
过渡：蜘蛛开店了，开的什么店？挂的什么招牌呢？结果怎样呢？请同学们自由读课文
师：你觉得故事有趣吗？你们都听明白了吗？（明白了），那老师可要考考大家，（ppt出示填空）会填吗？同桌之间互相说一说吧！
PPT出示
课文讲了一只蜘蛛因为好寂寞好无聊，决定去开一家店。它第一次开了口罩编织店，结果来了一只河马，让它织了一整天；紧接着，它又改卖围巾，结果了来了一只长颈鹿，让它织了一个星期；最后，它又改卖袜子，结果来了一只42只腿的蜈蚣，把它吓得跑回了网上的故事。