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《蜘蛛开店》教学设计
一、教学目标
（1）用字理、字源、生活识字等方法，正确认读“店、寂、寞、”等10个生字，会写“商、店”2个字。
（2）能正确、流利地朗读课文, 提取简单信息，梳理故事内容。
（3）能借助示意图，根据提示词，把蜘蛛开店的过程讲清楚。
二、教学过程
（一）谜语导入，理解文题
1.谜语导入：小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将（打一动物名：蜘蛛）
2.（图片出示：蜘蛛网、蜘蛛）蜘蛛每天都做什么呀？
3.读好第一段：自由读一读，读通顺，读流利。
①随机认读“寂寞”：这两个生字有什么相同的地方？（宝盖头表示房子，“寂寞”两个字原意都是房子里没有声音，合在一起表示孤单的意思）
②你在生活中有过寂寞的感受吗？请你带着这种孤单的感觉，读出小蜘蛛的寂寞。
③于是蜘蛛做了一个决定，（出示词卡：决定）小蜘蛛决定——开店！这就是我们即将学习的课文——蜘蛛开店。
4.联系生活，认识生字
你在哪儿见过“店”？出示生活中的店铺招牌
图片（水果店、大酒店、玩具店）及课文插图“商店”，圈红“店”字，学生逐一认读。这各种各样的店铺，我们都叫——商店。
（二）初读课文，随文识字
1.小蜘蛛开店都卖什么啦？哪些顾客来了？用“﹏﹏”画一画。
2.随文识字，理清脉络
（1）卖口罩：