《20 蜘蛛开店》公开课教案下载

蜘蛛开店

教材分析：《蜘蛛开店》讲述的是：一只蜘蛛，因为寂寞无聊决定开一家商店，他卖口罩来了一只河马。他织口罩用了一整天；他卖围巾来了一只长颈鹿，织围巾足足忙了一个星期；他卖袜子来了一条42条腿的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。课文故事情节简简单单，一波三折，内涵丰富。故事既有结构反复的特点：卖口罩、卖围巾、卖袜子三个部分故事情节类似，写法相似，都是按照想卖什么，写招牌，顾客是谁？结局。这样的顺序来叙述的。语言的内容和形式也很相似，如就卖口罩吧，因为口罩遮起来比较简单；还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单；还是卖袜子吧，因为袜子织起来简单。三个句子内容相似。句式结构相同，都是因果倒置，又如三次写招牌内容都是，每位顾客只需付一元钱。商品变了，付费确一成不变。顾客来了，也是先说谁来了。暗示了蜘蛛由高兴到失望，甚至被惊吓的到的情绪变化。让学生明白：蜘蛛渴望简单，害怕麻烦。做事应该坚持，要迎难而上，有始有终，不能怕麻烦、怕困难。

学情分析：二年级学生比较喜欢童话，也有一定讲故事的能力。他们能看着插图讲故事。这一次我让他们感受故事结构，按照事情发展顺序，结合示意图，让讲故事提高一个层次。二年级学生富有丰富的想象力，再会讲的基础上，我让学生对故事进行续编。

教学重、难点：

重点：

1、有感情的朗读课文，复述其中的一个故事。

2、懂得干任何事情，都要坚持不懈才会成功的道理。

难点：

展开丰富的想象，续编故事。

教学过程：

一、谈话导入

你们看谁来了（在黑板上画蜘蛛），你们知道蜘蛛擅长什么吗？你们还记得蜘蛛开店都卖过什么吗？蜘蛛开了三次店都失败了，蜘蛛想你们帮他分析一下失败的原因，你们愿意帮助它吗？今天我们继续学习《蜘蛛开店》

二、出示目标

我们先看一下，今天的学习目标：1、有感情的朗读课文，复数其中一个故事。2、学会运用想象，编故事。3、懂得干任何事情都要坚持不懈，才会成功的道理。

三、温故知新、引领提高

小蜘蛛说了，想请聪明的同学帮帮它，你们聪明吗？小蜘蛛要考考你们。（出示生词卡片）小蜘蛛说你们都很棒，愿意接受你们的帮助。

1、请同学们读课文，找一找蜘蛛为什么要开店？（读出蜘蛛的寂寞和无聊。）

2、第一次开的是什么店呀？（口罩店）课文中哪几个自然段写蜘蛛卖口罩？（2--4自然段。）

3、读2--4自然段，看看蜘蛛开口的店的过程，并帮蜘蛛分析失败的原因。

读第2自然段，想一想：蜘蛛开店的第一步是什么？（决定卖什么）板书：（卖什么）蜘蛛决定卖什么了？（卖口罩）它为什么决定卖口罩呢？你认为他做决定的过程，有错误吗？（没认真思考卖什么、很随意、很草率。）读第2自然段，读出蜘蛛的随意来。