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《蜘蛛开店》导学案（第二课时）
教学目标?：
1．会写 “定”“夫”“决”“换”4个生字。
2．认识设问句，读好问句与答句之间的停顿。
3. 联系上文，体会人物感受，读好心理活动的句子。
4. 能用“还是……因为……”的句式进行故事的续编，提高表达能力。
教学过程：?
一、复习巩固本课15个生字。
1.师课件出示15个字，学生开火车认读。
二、再次读文:读好设问句和心理活动的句子。
1、蜘蛛决定开一家商店。他在想——
出示课件：卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
谁来读读这两句？（指名读）
是谁在问？又是谁在答呢？（蜘蛛自己问，自己答）
自己提出问题，又马上作出回答，这样的句子，我们把它叫作：设问句。
咱们一起来读一读，注意问句和答句之间要特别停顿一下。（师范读，生练习读。）
2、蜘蛛开店，情况怎样呢？我们接着读课文。
小小组合作：
读文2-10自然段，想一想，填一填，说一说。
想一想：蜘蛛都卖了些什么？