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蜘蛛开店
[教学目标]
正确流利、有感情地朗读课文。
能讲述这个故事。
学会运用想象续编故事，明白不能一味地只想着做简单的事情。
[教学重点]
把握故事内容。
[教具]
PPT课件、动物图片
第二课时
教学过程
达标检测
导入
1、上节课我们初步学习了《蜘蛛开店》这篇课文，我们知道了蜘蛛每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，他觉得（好寂寞无聊），所以蜘蛛决定要开店。那么小蜘蛛的店里卖了什么商品呢？ 这一节课我们继续来学习《蜘蛛开店》，请同学们大声朗读课文题目，声音很响亮，再请大家整齐大声地读一遍。
2、同学们把题目都读得很整齐很标准，那么在学习课文前老师要检查一下你们的生字有没有过关（课件生字页）开火车读生字，全班整齐读。
学习课文
1、看来同学们的生字掌握得很好，老师很开心，接下来为了更好的理解这篇课文，我们先来听一下这一课的朗读，听朗读之前，老师有个小要求……同学们清楚了吗？好，我们开始吧，认真听哦。
2、同学们听得很投入，并且我看大部分的同学已经按照要求划完了，蜘蛛的店要开张了，我请第一组同学读第2自然段，第二组同学读第3自然段，第三组同学读第4自然段，第四组同学读第5自然段。注意，当其中一组同学在认真朗读的时候，其他同学任务就是认真倾听。（分组读课文）
3、蜘蛛的口罩店只开了一天就关了换了，第二天又发生什么啦？我请女同学读第6/7自然段，男同学读第8/9自然段。（男女生分读课文）
4、还有两个自然段，我想请同桌之间互相合作来读一读，一个读一个听，读对了，你夸夸他，读错了，你帮帮他，好吗？开始。（合作得很愉快）