《22 小毛虫》优质课教案下载

小毛虫

【教学目标】

1.复习本课的生字,能读能组词能造句。积累生气勃勃，尽心竭力，与世隔绝等词语，在品读课文中理解部分词语的意思。

2.分小组学习，了解并清楚小毛虫经历了哪些变化。画出相关的词语或语句进行汇报。

3．有感情地朗读关键语段，借助提示讲故事，。

4.从小毛虫变成蝴蝶的故事中领悟尽心尽力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，就会成功的道理。

【教学重点】

有感情地朗读关键语段。清楚小毛虫经历了哪些变化，会讲故事。

【 教学过程】

复习生字，练习朗读。

师：亲爱的同学们，美丽的大自然，多么令人向往呀，各种各样的小昆虫，就在这花草丛中幸福的生活着。鲜花下面的会读生字会组词，花朵就送给你。

评价：你读得字音非常准确啊！你的声音多响亮啊！你可真会组词！你读得字正腔圆，好极了！你读时样子我特别喜欢！你们的生字掌握的真不错。

同学们，课文读了几遍?你们真会学习！那你们想不想去看看小毛虫生活的地方呢？

﹨师：小朋友们，看到这样的美景，用一个词语来形容的话。

生：生机勃勃。

师：你反应真快！那就请大家一起把这生机勃勃的景象快乐的读出来吧。

你们读得声音洪亮，读出来唱，跳、飞、跑的愉快情景。生机勃勃可以换成一个什么词呢？只要把勃勃换到生机前面就可以了，我们配合再来读一次。

师： 一条小毛虫趴(pā)在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：

生：（再读）各种昆(kūn)虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。

师：所有的昆虫正在尽情地享受着这美好的时光，只有他既不会唱，也不会跑，更不会飞，你从中体会到了什么？