二年级下册《22 小毛虫》优质课教案设计

《小毛虫》教案

教学目标：

　　1．会写3个生字:纺 织 编

　　2．运用“读文章，想画面”的方法，想象课文描绘的画面。

　　3.抓住重点词语，联系上下文，理解词语，积累词语；有感情地朗读重点语段。

　　4.正确流利有感情地朗读课文，能借助提示用自己的话完整讲故事。　　　　教学重点：

　　1.通过学习课文，理解重点语句，想象课文描绘的画面。

2.理解、积累 “尽心竭力” “色彩斑斓”等词语，用自己的话完整地讲故事。

教学难点：理解课文内容，想象课文画面。

教具准备：多媒体课件　　

第二课时

引入新课

1、你们了解昆虫吗?那老师可要考考你们了？在奇妙的昆虫世界里，生活着许多昆虫，它们有的（ ），有的（ ），有的（ ）。一只小小的毛虫却是那样的不起眼，但它也有着自己奇妙的一生。我们一起写下它的名字，板书课题：22 小毛虫

2、昨天老师让大家回家讲讲这个故事，讲得怎么样？我们一起看这个孩子讲得故事！（播放学生讲故事视频）你觉得他讲得怎么样？先说说优点吧，还有好的建议吗？（指名说）有的孩子可能觉得自己讲得还不够好，相信学完这节课，你一定会大有进步。

二、品读课文、感悟变化

第一部分：小毛虫

在上节课的学习中，我们认识了一只怎样的小毛虫？（板书：可怜 笨拙）

一起读出小毛虫的可怜和笨拙吧！

第二部分：茧