二年级下册《22 小毛虫》公开课教案下载

《小毛虫 》第二学时

学情分析：

《小学语文新课程标准》指出：语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。还要大力培养学生的想象力，和口语表达能力。它贯穿于教材的各个部分，也渗透于教学的全过程。课后练习中有“说一说”及“听说活动”，作为课堂教学设计者，“启发想像，在表达中加强词句的理解和积累”，明确这一目标，强化这一意识，是正确把握新教材教学目标，也是积极探索、实践《小学语文新课程标准》的基础。

　 课时目标

　　1、正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、了解小毛虫在成长过程中有哪些变化；借助提示讲讲这个故事。

　　3、懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为.

　　教学重点难点

　　重点

　　1、正确、流利、有感情的朗读课文。

　　2、了解小毛虫在成长过程中有哪些变化；借助提示讲讲这个故事。

　　难点

　　懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

　　教学准备：教师准备多媒体课件、毛虫蜕变视频、学生熟读课文。

教学过程

一、激趣导入

1．出示小毛虫蜕变成为蝴蝶的图片。

学生活动：指名说出“化茧成蝶”这一四字词语。

2、提问：谁化茧成蝶的呢？从而导入课题《小毛虫》。

二、学习1-2自然段。