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《小毛虫》教学设计
教学目标：
1. 复习巩固生字；正确描写“整、抽”等8个生字。
2. 正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
3. 能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。
4. 懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。
教学重点：
1. 读文，识记、书写生字通过学习课文，理解重点词句。
2. 能通过有关词句，讲述小毛虫的经历，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。
教学难点：
理解词语“生机勃勃”“尽心竭力”“九牛二虎之力”“色彩斑斓”。
懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。
教学准备：多媒体课件、毛毛虫,茧和蝴蝶卡片
教学过程：
第二课时
一、 故事导入，引入课题。
上节课我们认识了昆虫王国的小毛虫，它胖胖的，笨笨的，爬都爬不动。今天我们继续来学习达芬奇的童话《小毛虫》。（板书课题）齐读。
二 、学习课文1—2小节。
1检查生字： 小毛虫带来了生字宝宝，你们掌握得怎么样？谁愿意读一读？请生读 （开火车读生字）（齐读）
2．老师把生字宝宝放进课文中，请大家自由朗读课文，（要求：借助拼音读准字音，做到不加字，不漏字，不改字）