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课 题小毛虫主备教师教学
目标梳理小毛虫破茧成蝶的历程并进行课内积累。
交流课外延伸故事《达芬奇画鸡蛋》、《爱迪生》重点
难点交流本月读书收获 进行阅读延伸交流
师生共同交流读书收获，用教师的阅读，引领孩子坚持阅读课程目标积累自己喜欢的成语和格言警句。课前准备课件 视频 读过的书籍 要读的书籍 阅读卡基本环节教师组织引领过程学生交流展示活动复习导入
二、教学新课
1 根据老师板书和单元主题讲述小毛虫破茧成蝶的过程
2播放小毛虫生命历程的视频
3 谈感受
4画出喜欢的词语进行积累
1交流课外延伸故事《达芬奇画鸡蛋》
2 谈感受（收获）
3 阅读《爱迪生》，用边读边画边想的方法画出“爱迪生”不怕困难坚持梦想
的句子。
4 交流相关语句，用自己的话谈感受。
5 出示班级进步学生照片（班级小毛虫）
6 采访“小毛虫”，此刻，你想说什么？
讲述毛虫的蜕变过程
观看毛虫蜕变过程
谈感受