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《小毛虫》教学设计
教学目标：
1．会认16个生字，学写8个生字，会写10个词语。
2.正确流利地朗读课文，有感情朗读课文中的关键语段，知道小毛虫经历了哪些变化？并能借助提示语用自己的话完整地讲故事。
3. 联系上下文理解并积累“理解词语“生机勃勃”“尽心竭力”“九牛二虎之力”“色彩斑斓”等词语。
4．通过学习课文，理解重点语句。
（不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。）
教学重点：
1．会认16个生字，学写8个生字，会写10个词语。
2、理解词语“生机勃勃”“尽心竭力”“九牛二虎之力”“色彩斑斓”。
教学难点：能借助提示语用自己的话完整地讲故事。
教具准备：多媒体课件、生字卡片。
教学课时：两课时。
教学流程：
第一课时
教学目标：
会认16个生字，会写“纺、织“2个生字，积累10个词语。
正确流利地朗读课文，小毛虫经历了哪些变化？
联系上下文理解“九牛二虎之力”、“生机勃勃”等词语。
初步认识小毛虫可怜笨拙的特点。