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小毛虫
［教学目标］
1.正确认读“昆、怜”等16个生字；正确描写“整、抽”等8个生字。
2.正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
3.能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句”等方法理解课文内容。
4.懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。
［教学重难点］
1.正确读文，识记、书写生字。
2.能通过有关词句，讲述小毛虫的经历，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。
［教学课时］
2课时
第二课时
教学过程
一·导入 寒冷的冬天已经离去，温暖的春天悄悄的来了，万物复苏。森林里的天蓝了，草绿了，花红了；冬眠的昆虫和动物们也睡醒了，可热闹了！观察课文图案中的昆虫都在干嘛？《扩展昆虫知识》
二、1 男女生分别读第一段，体会新奇、可怜等词语，想一想小毛虫为什么可怜
2、自由读第二段，小毛虫给你留下什么映象？
生：笨拙
师：谁能告诉我笨拙是什么？你的映像中还有谁跟它一样？
生：、、、、、、
师：笨拙就是行动迟缓不灵敏。你从哪些地方看出来笨拙？