部编版《26 灰雀》优质课教案下载

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《灰雀》教学设计（第二课时）

教学目标：

1．正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

2从人物的语言及神态描写中体会人物的心理活动 .

3了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事，体会列宁爱鸟更爱孩子的情感，懂得知错就改是诚实的表现。

教学重难点：

1．了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事内容。

2．引导学生透过人物的言语和神态来领会人物的心理活动。

学情分析：

三年级的学生有一定的识字基础，感悟能力，本文篇幅较长，有难度的句子和词语较多，文章中有几个生字是平常不常见的，很容易读错，部分词语的意思比较抽象，给学生理解课文的内容增加了难度；列宁的循循善诱学生也不易领会。结合学生的具体情况，因此本课的教学着力体现“以读为本，读中感悟积累”的教学理念。通过学生的朗读，读懂词句的含义，读出自己的感受和理解。

教学过程：

复习导入

词语复习

郊外 散步 胸脯 惹人喜爱

仰望 谷粒 可惜 欢蹦乱跳

肯定 果然 诚实 自言自语

二、深入学习课文

（一）学习第一自然段

（过渡）让我们一起走近这三只惹人喜爱的灰雀。

默读课文第一自然段，找出表现列宁喜欢灰雀的句子，用“ —— ”划出来，多读两遍，然后和同桌说说你的感受。