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《习作：看图画，写一写》最新教案优质课下载
看图写话之动作描写
教学目标：
1.看图画，欣赏名著片段，初步掌握人物动作描写的方法。
2.培养学生细致观察的习惯，激发学生的想象，提升学生动作描写的能力。
教学重难点：
指导学生细致观察，用准确的动词，把人物及当时的情景具体、形象地表达出来。
教学过程：
谈话导入
1.同学们，你们平常最爱做什么活动？这个活动怎么做？
2.任何活动都离不开动作。今天，我们就来学习看图写话之动作描写。
二、指导写作
（一）看经典故事图片，赏名著写作片段。
1.你知道哪些描写动作的词语？生答。我们再来熟悉一些动词。男女生对读。
2.看图写话时，动词是最好的帮手，比比谁会灵活运用动词，使文章生动、有趣。
3.示图。这幅图表现的是哪本书里的哪个故事？谁来描述一下你看到的图画的内容。
这位同学很会讲述。他先讲述武松，后讲述老虎，说明他的观察有先有后，这叫观察顺序。（板书）
他着重讲述了老虎的血盆大口，使人感到老虎怎么样？
谁养过猫或狗？动物前腿趴地，后腿蹬直，撅着屁股，这个姿势说明它准备干什么？
棒子打到树枝会发出什么响声？
同学们有的着重描述了武松的表情，有的讲述了老虎的姿势，有的关注了武松的神情，有的注意到武松手里的棒子。同学们把握住了观察的另一要点——细节。（板书）