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三年级下册《习作：看图画，写一写》公开课教案优质课下载
“部编本”三下习作2《看图画，写作文》作中指导课教学设计
教材分析：
《看图画，写作文》是“部编本”三年级下册第二单元习作，基本要求是：1把图意写清楚，具体讲就是把乒乓球手打球的动作（语言）写清楚，把拉拉队的语言（动作）写清楚；2 自改、互改，并把错别字修改过来；通过表扬鼓励帮助学生克服畏难心理。
学情分析：
三年级的孩子，刚刚经历低年级写话练习，观察能力、言语表达能力都处在刚刚起步阶段，也很容易对写作文有畏难情绪，正确把握“部编本”理念和2011“新课标”学段要求，充分考虑减轻学生习作负担，降低起步作文的要求，把本次习作练习要突破的重难点确定为把图意“写清楚”。
教学目标：
1 学习仔细地反复地观察图画，清楚地了解图意；
2 学习把乒乓球运动员、拉拉队的动作（语言）写清楚。
3 初步学习运用“写清楚”的标准自改、互改。
4 在修改过程中体验获得感，减轻畏难心理压力。
教学准备：
1 组织学习乒乓球比赛常识；
2 组织观看一次乒乓球比赛；
3 观察图画，独立完成习作草稿；
4 试着完成第一次修改。
教学流程：
一 “非诚勿扰”：交流收获和困惑，激发修改欲望
（一）（置上课前交流）这次作文我们经过第一次修改，你取得哪些进步？
预设A：
生：……