部编版《元日》精品优质课教案设计

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《古诗三首》教学设计

教材分析：第九课是部编版教材第三单元的第一篇课文，本单元的课文围绕传统文化展开，为的是激发学生对传统文化的热爱培养学生感受和传承传统文化。本课共安排三首古诗，《元日》是第一首，春节也是我国传统节日中最为重要的一个，学生有深刻的体会，能够结合生活实际，理解这首诗的内容。

学情分析：大部分学生有良好的学习习惯，能熟练地借助汉语拼音认识生字词，学会借助注释理解生字、新词的意思，能正确流利有感情地朗读课文。在口头表达欠缺，语言组织方便有待进一步提高。

教学目标：

认识“屠苏”会写“符”字

有感情地朗读古诗，背会《元日》。

了解新春习俗，体会诗人通过对热闹，欢乐的，充满希望的新春佳节的描写，表达对美好明天充满希望。

教学重、难点：有感情地朗读古诗，体会诗人对未来充满希望。

课时安排：两课时

教学过程：第一课时

一、导入

1、复习第一课的三首古诗。

2、文中讲了哪三首诗？从诗的题目中你知道写的是哪些传统节日吗？

二、读正确、流利

1、借助拼音读古诗，多读几遍，读准字音。

2、认识屠苏这个词，知道这是一种酒古代风俗常在元日饮用，以避瘟疫。拓展诗句“一年一度屠苏酒 痛饮屠苏 ”。

三、读出韵味理，解诗句的意思

1、根据停顿符号读古诗，读出古诗的节奏。

2、指导朗读。

3、可以结合书上的注释，用自己的话说说诗句的意思？，先自己想想，再同桌之间交流。