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《25 慢性子裁缝和急性子顾客》精品教案优质课下载
《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计
教学目标：
1、认识“缝、箱、夸”等11个生字，会写“夹、衬、取”等三个生字。
2、分角色有感情的朗读课文，抓住关键词句体会人物的性格特点。
教学重点：
认识“缝、箱、夸”等11个生字，会写“夹、衬、取”等三个生字。
教学难点：
分角色有感情的朗读课文，抓住关键词句体会人物的性格特点。
教学过程：
第一课时
揭题激趣
1、同学们，人的性格分为两种，一种是急性子，一种是慢性子。当一根铅笔快用完的时候，急性子会怎么做？慢性子的人会怎么做哪？
2、今天啊，我们就来学习第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》。
板书课题。
二、初读课文，初步感知故事内容
1、用自己喜欢的方式朗读课文，注意读准字音，读通句子。
2、这篇课文主要讲了一件什么事情？
三、认读词语
1、检查词语认读。
带拼音出示识字条里的字。