部编版《习作：这样想象真有趣》优质课教案设计

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部编版三年级下册习作八教学设计

这样想象真有趣

学习目的：1.培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。

2.通过交流，感受想象的丰富、大胆与美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。

3.指导学生通过大胆地想象后，地写出把动物的特征相反后的有趣之处。

4.学会用修改符号认真修改自己的习作。

学习重、难点：

1.通过交流，感受想象的丰富、大胆与美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。

2.指导学生通过大胆地想象后，地写出把动物的特征相反后的有趣之处。

学习课时：一课时

学习过程：

故事引入：

师讲述《愚公移山》的故事，强调故事中能把山背走的大力神神奇大胆的想象。

二、课件出示“想一想”，明确一旦动物失去了原来的主要特征，或是变得与原来完全相反，它们的生活会有什么变化又会发生什么奇特的事情呢？让学生先想一想。

三、接着出示“想一想、悟一悟”，学生齐读如果母鸡能在天上飞翔，如果蚂蚁的个头比树还大，如果老鹰变得胆小如鼠，如果蜗牛健步如飞，如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。

1. 让学生先想一想，再悟一悟。

2.出示相关动物图片，引导学生想象。（猫与狗不再敌对，和睦相处；猫咪高冷、鄙视的目光，想象自己做了什么错事；顽皮的猴子不再顽皮了﹍﹍）

四、再出示“说一说”：选一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。让学生先和同桌的同学说一说，再指名说。

五、写一写：写写这个动物所经历的大胆、有趣的童话故事。 要求：字迹端正、清楚， 写完后，用学过的修改符号修改自己的作文。

六、教师巡视，发现有困难的同学及时帮助，使用了好方法的同学就与同学一起分享。