三年级下册《习作：这样想象真有趣》集体备课教案设计

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《这样想象真有趣》

——三年级下册第八单元习作教学设计

一、【设计理念】

本次习作要着重体现《语文课程标准》中的理念：“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励学生自由表达和有创意地表达。”“降低习作起始阶段的难度，重在培养学生的写作兴趣和自信心。”“让学生易于动笔，乐于表达。”因此，本次习作围绕这些理念进行设计，进行教学，尽可能做到减少束缚，鼓励学生大胆想象，自由表达，激发兴趣。

二、【教学目标】

1.启发学生大胆想象，培养学生的想象能力。

2.选一种动物作为主角，大胆想象它失去原来的特征，编写一个童话故事。

三、【教学重点】

大胆想象动物失去原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情。

四、【教学难点】

大胆想象动物失去了原来的主要特征，生活产生的变化或发生的奇异的事情，编一个有趣的奇异的故事。

五、【教学过程】

（一）趣玩游戏，大胆想象

1.同学们,我们来玩一个有趣的游戏叫:脑洞大开1，说相反。

怎么玩？大胆想象动物们失去了原来的特征，变得与原来相反。比如：蛇是爬行的，它没有脚，也没有翅膀，你就说长脚的蛇，或会飞的蛇。蛇失去了爬行的特征，与原来相反了。

2.想好举手抢答，对一个给小组加分。

3.总结：这样想象真有趣！

4.增加难度，玩脑洞打开2：说故事。

（1）出示课本113页插图，这里有四幅图，第一幅图：会飞的母鸡，第二幅图：比树大的蚂蚁，第三幅图：胆小的老鹰，第四幅图：会跑的蜗牛。（请学生生说）

（2）大胆想象这种动物失去了原来的特征，变得与原来相反以后发生的故事。（请学生说）