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《习作：这样想象真有趣》新课标教案优质课下载
好忙的一夜
【教学目标】
发现连用动词的妙处，学会准确运用一连串动词，具体、合理地描述一个行动过程。
2.尝试在适当的地方运用修饰语，将动作描写得更生动。
3.培养学生细致观察的习惯，鼓励学生乐于表达，愿意与他人分享习作，增强习作的自信心。
【教学流程】
一、课前谈话，导入新课
今天这节课让我这个“新”老师和同学们一起讲一个看星星的故事———《好忙的一夜》，准备好了吗？
二、细化动作，发现妙处
1.故事开始了！这个故事的主人公就是她——巴巴奶奶，营造氛围（出示）
（1）说一说：你觉得听哪段话更过瘾？为什么？
（2）找一找：第二段故事中用了哪些动词？（生说师圈）
2.小结：瞧，把一个大动作细化成一些小动作，用上一个个动词，就可以把画面描述具体，我们仿佛看到了巴巴奶奶就坐在我们面前看星星。（板书：连用动词）
3.请你来把巴巴奶奶惬意地看着星空的故事片段讲给大家听。
三、细致观察，准确用词
1.过渡：巴巴奶奶决定在外面睡觉，于是———（出示巴巴奶奶坐在摇椅上仰望星空的图片）
（1）仔细看图，除了巴巴奶奶刚搬出来的摇椅和走过来看热闹的小花猫，你还看到巴巴奶奶做了什么事情？
（2）把刚才这些动作变成动词，填进这段故事里。
填空，反馈。
3.小结：从一个个动词的推敲中，我们知道了准确使用动词可以让我们所描写的画面更真实合理。（板书：准确用词）