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三年级下册《2 燕子》优质课教案下载
《燕子》第二课时教学设计
【教学目标】
能正确、流利、有感情地朗读课文。
通过多种形式的读来理解课文，体会文中蕴含的道理，感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱。
体会小燕子的外形、飞行、休息时的美感，激发对春天的热爱，对大自然的热爱。
[教学重点]：
学会本课生字词，能正确流利的朗读课文。让学生在读中感悟文章内容，体会文章的语言美，培养语感，感受燕子的可爱和春天的美丽。
[教学难点]：
让学生通过朗读，想象文中所描绘的春天里美的意境，感悟大自然的和谐、融洽和美丽。学习抓住特点状物的方法。
[教学过程]：
导入
播放歌曲《春天在哪里》
师：你看见春天在哪里？
引出课题并板书。在田字格中指导书写“燕”，再讲解其演变过程。
新授
（一）复习生字词，出示“我会读”，学生读词。
（二）学生用自己最喜欢的方式自由读课文。
（三）学习第一段
燕子的外形是什么样的？看图后学生描述，然后找出文中的句子。
从羽毛、翅膀、尾巴进行描写，然后用了一个“凑”字，形成了整体，这是从部分到整体的描写方法。（板书：外形 可爱活泼）