三年级下册《2 燕子》优质课教案下载

三年级下册《2 燕子》最新教案优质课下载

《燕子》教学设计

【教材分析】

这篇课文是选自郑振铎的《海燕》，是一篇优美的散文，描写了燕子活泼机灵的形态和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的优美姿态。正因为万物复苏、姹紫嫣红的春天降临大地，才招来燕子。而燕子时而轻掠、时而戏水，时而停歇在电线杆上组成正待演奏的乐谱，都使春色更添生趣，将燕子和春天融合起来描写，燕子在春天里活动，春天借燕子而添色，两者相得益彰，让读者获得优美感受。这篇散文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形热点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。

【教学目标】

1．会认12个生字，能正确读写并理解“燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、偶尔、一圈、荡漾”等词语。

2．用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容。理解课文第一自然段，并背诵，体会燕子的外形特点。

3、感悟燕子的活泼可爱，学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法，并用此法写一种小动物。

【教学重点】

学习生字词，能正确流利地朗读课文，理解课文第一自然段，体会燕子的外形特点感受燕子的可爱。

【教学难点】

学习由整体到部分的观察方法，体会燕子的外形特点，从中学习一定的观察方法。

【教学准备】

学生准备：

1、课前让学生观察春天，用善于发现的眼睛感受春天的美。

2、让学生搜集关于燕子的图片、文字介绍等，了解燕子。

3、积累赞美春景的诗句。

教师准备：搜集素材，制作课件

【教学过程】

第一课时 ?? ??

一、谜语导入，激发兴趣。