三年级下册《2 燕子》公开课教案下载

三年级下册《2 燕子》公开课教案优质课下载

《燕子》教学设计

教材分析：

这篇课文是选自郑振铎的《海燕》，是一篇优美的散文，描写了燕子活泼机灵的形态和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的优美姿态。正因为万物复苏、姹紫嫣红的春天降临大地，才招来燕子。而燕子时而轻掠、时而戏水，时而停歇在电线杆上组成正待演奏的乐谱，都使春色更添生趣，将燕子和春天融合起来描写，燕子在春天里活动，春天借燕子而添色，两者相得益彰，让读者获得优美感受。这篇散文语言清新明快，描写准确生动。燕子活泼可爱的外形热点、追赶春天的候鸟习性、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面，都一一跃然纸上，动静结合、有声有色，字里行间流露出作者对春天和燕子的喜爱之情。

【教学目标】

*知识与技能：

1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、 学会本课14个生字，理解由生字组成的词语。

3、 能正确理解课文中的长句子，并初步掌握读懂长句子的基本方法。4、 感受燕子的可爱和春天的美丽，激发对大自然的热爱。

5、 能有感情地朗读课文，会背诵课文第1自然段。

6、 学习抓住外形特征来描写小动物的表达方法，并用此法写一种自己熟悉或喜爱的小动物。

*过程与方法：

1、通过多种形式的读来理解课文，体会文中蕴含的道理。

2、交给学生通过关键词句来理解课文内容的方法，会抓住重点句子品读，积累优美的语言。

*情感态度与价值观：

体会小燕子的外形、飞行、休息时的美感，激发对春天的热爱，对大自然的热爱。

*现代教学手段的应用：电子白板课件、小燕子的flash、春天美景的图片、悠扬的乐曲

[教学重点]：学会本课生字词，能正确流利的朗读课文。让学生在读中感悟文章内容，体会文章的语言美，培养语感，感受燕子的可爱和春天的美丽。

[教学难点]：让学生通过朗读，想象文中所描绘的春天里美的意境，感悟大自然的和谐、融洽和美丽。学习抓住特点状物的方法。

教学过程：

一、谜语导入，激发兴趣。