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《14 植树的牧羊人》集体备课教案优质课下载
《植树的牧羊人》教学设计
一、教材分析
本课选自初一年级第四单元。本单元的的课文，从不同方面诠释了人生的意义与价值。教学重点在于通过对文义的把握、人物的感知，来体悟理想的光辉与人格的力量。
二、学情分析
学生刚刚升入初一，对生活的感悟和积累不足，对文张的把握相对浅薄，所以设计本文时，尽量做到深入浅出。而本课所使用的是陌生的学生，和学生的熟悉度不足，所以在课前设计一个熟悉的小环节，并在课堂教学中，给出学生较为明确的问题要求，以便学生更好领会。
三、教学目标
1、默读文章，抓住文章的主要信息
2、通过对人物画像的描摹，引导学生把握人物，学会通过细节描绘展现人物
3、引导学生懂得如何正确的看待事物
四、教学重难点
1、分析人物特点，并运用细节展现人物
2、引导学生懂得，认识人事物需要长期的观察。
五、教学过程
热身：我发现好多同学在偷偷打量我，通过你的观察，你觉得我是个什么样的人呢？
1、导入
出示两张图片（荒漠与绿洲），你知道吗这两张图片所展现的是同一个地方。是谁改造了这片土地？让我们走入《植树的牧羊人》去寻找答案。
2、默读感知
默读文章，勾画出“作者三次到达高原，所看到的景象分别是什么？”
（目的：通过对高原景象的把握，感知文章
方式：自读勾画——小组讨论——小组展示）