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《14 植树的牧羊人》集体备课教案优质课下载
《植树的牧羊人》教学设计
一、导入：
一个孤独的农夫，数十年如一日，在荒原上种植着树木，靠自己的体力与毅力，把荒凉的土地，变成了美丽富饶的田园。这是怎样的一个人？让我们学习《植树的牧羊人》，走进牧羊人的世界。
二 、出示学习目标：（课件出示）
学生齐读学习目标。
三、预习课文、课前检测
给加点字注音（课件出示）学生以开火车的形式读。
四、初读课文、整体感知
1．默读课文，用简洁的语言概括课文内容。
本文记叙了“牧羊人”?用双手和毅力将法国普罗旺斯地区阿尔卑斯山荒芜之地变成人们安居乐业的田园的故事。
2.课文按照时间顺序，重点回忆了“我”和牧羊人三次见面的情景，请同学们再次默读课文，根据课文内容圈点勾画关键句，完成下表。（课件出示）
五、精读课文、细节探究
过渡：是这样的一个牧羊人，仅用自己的双手，给荒原带来这样的变化，文章开头说：“想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。”那么这个牧羊人究竟是怎样的一个人呢？
参照示例:以“他是一个_______的人”的形式说说你对牧羊人的认识。
课件出示：示例:他是一个极为认真的人,无论对劳作,还是生活。
从他挑选橡子的细节可以看出,他工作起来心无旁骛,认
认真真;从“房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地
板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油……他的衣服扣子
缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来”等细
节,可以看出他在生活中也一丝不苟,不愿马虎地过日子。