七年级上册《19＊动物笑谈》新课标优质课教案设计

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19动物笑谈

教学目标

1.学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。

2.浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的语言风格。

3.学习作者专注、忘我的研究精神和热爱动物的品质。

重点：体会作者幽默的语言风格。

难点：学习作者通过传神的细节描写来表现场景的方法，品味课文幽默风趣的语言，感受文章的幽默效果。

课时安排：1课时

教学过程

一、导入

你喜欢小动物吗？其实动物也会给我们的生活带来很多乐趣，今天，让我们走近《动物笑谈》去感受一下作者与动物之间发生的趣事。

二、作者简介：

康拉德?劳伦兹(1903—1989)，奥地利动物行为学家，1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖，除了在学术上的成就之外，劳伦兹最为人所称道的，是他在动物行为方面的通俗写作，著有《所罗门王的指环》《攻击的秘密》《雁语者》《狗的家世》等。在他的深刻观察以及生花妙笔之下，我们身边的鸭、鹅、狗、鸟、鱼的生活全都鲜活地呈现眼前，读者可以从中体会到科学研究的严谨和趣味，同时也对动物的友情世界及相类似的人类行为本身，产生更深一层的了解，得到心同此理之感，从而体味生命的真谛。

三、初读课文，整体感知

1、解题：“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。

读课文，找一找本文的中心句。

2、速读，寻趣。思考：课文都写了动物哪些可笑的事？

课文写了黄冠大鹦鹉“可可”哪三件趣事，其中哪一件给你印象最深？

3、作者和动物们建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的？试结合课文做具体说明。

四、自由朗读，品味语言?