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七年级上册《19＊动物笑谈》最新教案优质课下载
《动物笑谈》教学设计
课题《动物笑谈》课时第二课时学科语文班级授课教师教学目标1.快速默读，提炼文中的关键句，提高概述能力。
2.体会作者生动活泼、幽默风趣的语言风格。
3.体会劳伦兹对动物的热爱包容，以及严谨求实的科学态度。教学重点1.了解课文内容，欣赏精彩语段。
2.通过圈点批注、摘录赏析精彩语句体会文章语言特点。
教学难点体会劳伦兹对动物的热爱包容，以及严谨求实的科学态度。教学准备多媒体设备教学主要环节及教师活动学生活动设计意图导入
《动物笑谈》这个题目是什么意思呢？
这篇文章的作者是康德拉劳伦兹，他为什么要谈论和动物有关的趣事、笑话呢？
二、活动一：趣事探究之劳伦兹和他的科学实验。
1 看两位同学的学案示例，思考他们的填写内容是否恰当。
2 明确人工孵卵器代孵实验的过程、结果和结论 。
3 交流在进行有关水鸭子的科学实验过程中，作为科学家的劳伦兹身上发生了哪些有趣的事呢？
三、活动二：趣事探究之劳伦兹和“可可”的日常生活。
劳伦兹和大鹦鹉“可可”在日常生活中发生了哪些趣事呢？请你在文中圈点批注相关的语句，并进行小组交流活动。
四、活动三：劳伦兹和《所罗门王的指环》
1.劳伦兹是一个什么样的人呢？请你结合本文内容谈谈你对作者的认识。
2.《所罗门王的指环》是一本什么样的书呢？请你结合本文内容谈谈你有可能课外阅读这本书的理由或者给这本书写几句推荐语。
学生思考，交流
发现问题、评价交流
自行概括、填写表格