七年级上册《潼关》精品优质课教案设计

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《山坡羊 潼关怀古》教学设计

【教学目标与要求】

指导学生把握古代诗词的多种体裁。

2. 体会蕴涵在诗词中的感情、思想和哲理。

3. 引导学生跨越时空，与古人对话，体会其思想感情。

【教学重点】

引导学生疏通文意。

通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性。

【教学难点】

通过多读多背，培养和增强学生对古诗词的语感和悟性。

【教学教具】

准备相关图片与音像剪辑。

【教学过程】

一、创设诗的氛围，导入新课

1. 师：我国是诗的国度，两千年来，许多优美的诗篇为历代人们所传诵。你最喜欢哪一首诗，它表达了诗人什么样的思想感情?

2. 师：同学们非常喜欢诗，非常喜欢我国古代文学瑰宝，今天，我们一起品味元朝张养浩的小令《山坡羊·潼关怀古》。(电脑出现课题)

3. 解题：小令属元散曲，是我国古代诗歌的一种体裁。“山坡羊”是小令的曲牌。怀古指游览古迹而触发感慨。

4. 师：我们也有机会浏览名胜古迹，心情是轻松愉快的。作者游潼关，心情是怎样的?

(附背景资料：张养浩，字希孟，号云庄，是元代散曲名家中极少数做过高官的汉族人之一。当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养;但得知关中百姓外境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，振济灾民，因此途经潼关。后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。)

二、研习课文