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《潼关》新课标教案优质课下载
《潼关》教学设计
【教学目标】
1.查字典理解重点文言词语的意思，了解本首诗的意思。想象诗句描绘的情景。
2.通过观看视频，结合诗句想象诗句描绘的情景；体验诗歌高远壮阔的气魄。
3.正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。
【教学重点】
用描述性的语言解析诗句。
【教学难点】
体会作者强烈的思想感情，并做到有感情地朗读、背诵。
【教学过程】
一、导入
1.解读“潼”字。
《水经注》载：“河在关内南流潼激关山，因谓之潼关。”
小篆体
chōng，同“冲”，撞击。
二、新课
（一）了解潼关涉及的历史背景、战略地位及作者
1.看两段视频，分别从历史和战略地位的角度介绍潼关。
2.展示三首以《潼关》为题的诗，证明潼关的历史地位，让学生选择一首感兴趣的。
【宋】汪元量