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童年趣事 主题作文教学

七年级上册第四单元写作

[教学目标]

　　1、学会记事，要把事情的经过写清楚，也可以写这件事使你明白了什么。

　　2、引导学生领会题眼，通过事情表达童年的美好，感受童年的欢乐和情趣。要突出“趣”字。

　　3、记事的内容具体，中心明确，要有真情实感。

　　[教学准备]

　　1、搜集小时候有关童年趣事的资料。

　　2、师准备范文一篇。

[教学过程]

一、创设情境，引出话题。

　　“池塘边的榕树上，知了在……”

　　同学们，这首歌的歌名叫什么？---《童年》大家都会唱这首歌吗？（会）那我们跟着一起唱吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看…… 今天，老师让同学回忆一下童年那充满稚趣而又很有意思的事，先说一说，再用文字把它表达出来。

二、??“说”作文。让学生分小组各自讲述自己童年时的趣事，推选出讲得最有趣的事作为代表，讲给全班同学听。使课堂气氛更加活跃。

三、??范文引路，讨论写法。

　　1、学生念范文《巧吃西瓜》。（学生人手一份）。

“池塘边的榕树上，知了在……” 我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？” “你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。 我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。 那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。 妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。 “笑什么？”妈妈奇怪地问道。 “西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。 现在回想起来，可真觉得有点好笑。

　　2、教师出示讨论题目（分组讨论，师生共同评议、补充）。

（1）范文中的时间、地点、人物，交待清楚明白吗？