部编版《学会记事》优质课教案设计

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学会记事 教学设计

?一、教学目标

1.理解经典课文中叙事部分，学习写作中记叙的技巧，能清楚记事，并在记事中传达感情。

2.通过自主、合作、探究，领悟清楚记事的要领，并体会丰富情感的句子在记事中的重要作用。

3.引导学生学会观察生活，感知生活，从而学会描述生活，享受品味生活。

二、教学重难点

1.重点：学习写作中记事的技巧，能清楚记事，并在记事中传达情感。

2.难点：领悟清楚记事的要领，并体会丰富情感的句子在记事中的重要作用。

三、教学方法

作文六步导写法：设境入题——例文引领——方法导航——实战演练——交流思辨——总结提升

四、课时：1课时

五、教学过程

1、设境导入：老师有一件事想和大家分享（出示PPT：老师批评了一位同学）。关于这件事，哪位同学想知道什么都可以问我。导入课题《学会记事》，得出记叙六要素：时间、地点、人物、起因、经过、结果。

2、回顾经典：回忆《散步》，填写下面的表格。

时间：初春

地点：田野

人物：我、母亲、妻子、儿子

起因：母亲老了，应该多走走

经过：散步中，意外发生分歧，“母亲”要走大路，“儿子”要走小路

结果：走小路