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部编版《1 邓稼先》新课标教案优质课下载
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学科语文课题 邓稼先设计人审核人学习
目标理清文章思路，整体把握文意，领悟文章主旨。
2、引导学生品读文章中富有深刻内涵的语句。 3、体会作者在文中所表现的强烈爱国感情；学习邓稼先默默奉献、鞠躬尽瘁，死而后已的崇高精神。引导自学
资料链接：导入：多媒体播放视频原子弹爆炸
同学们，科技发展到今天，世界的航天事业已取得举世瞩目的成就，中国的载入宇宙飞船已发射成功，中国已经成为当今世界能够掌握航天技术的三大国家之一。但是，你们是否知道当年原子弹、氢弹是在怎样的条件下研制成功的？它使中华民族感到自豪和骄傲，显示了中华民族的伟大。然而，在这伟大和自豪的后面，却又有多少艰苦的奋斗和默默的奉献。被称为两弹元勋的邓稼先先生就是这无数默默奉献者中的杰出代表。
今天，我们学习杨振宁先生所写《邓稼先》，让我们走入他的心灵，去感受平凡中的崇高与伟大，去体会默默奉献中的卓越。
1关于“两弹一星”
?“两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫星。“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。“一星”则是人造地球卫星。
2 关于邓稼先
邓稼先（1924—1986），中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。
3关于杨振宁??
1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍华裔物理学家，因与李政道一起提出弱相互作用中宇称不守恒理论，共获1957年诺贝尔物理学奖。他是第二次世界大战后涌现出来的一代杰出物理学家中在理论和实验两方面都有影响的物理学家之一。
自主预习：
2、自读课文，结合上下文及课下注释，解释下列加点的词语：
邓稼先?宰割可歌可泣?鲜为人知??鞠躬尽瘁家喻户晓?锋芒毕露??妇孺皆知?说服?热泪满眶?马革裹尸平沙无垠??风悲日曛兽铤亡群蓬断草枯?殷红?
速读课文，整体感知
从课文看，文章在形式上有什么特别之处？
结合每段小标题，归纳什么是各段主要内容？
第一部分，展现时代背景，突出邓稼先的历史地位和伟大贡献。