部编版《1 邓稼先》优质课教案下载

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邓稼先

教学目标

知识与能力：

1．朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。

2．找出文中的直接赞美邓稼先的语句，探究在记叙基础上议论、抒情的特点。

3．体会课文语言平实、感情真挚的特点。

过程与方法：自主、合作、探究

情感态度与价值观：

深切体会邓稼先的人品风貌，并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

教学重点：1. 朗读课文，理解文章的内容，体会作者的感情。

2. 探究在记叙基础上议论、抒情的特点。

教学难点：1. 体会课文语言平实、感情真挚的特点。

课时：二课时

第二课时

一、导入新课，明确目标。

1、同学们，今天我们要学习新课《邓稼先》。现在，我们先来看一段影像资料。

看完视频，我们对邓稼先有了初步了解。他是谁？（两弹元勋）邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。

2、这篇文章作者是谁？（杨振宁）视频显示，图片哪个是邓稼先？哪个是杨振宁？

3、知道杨振宁和邓稼先的关系吗？课文第三部分有一句话直接告诉我们，他们的关系，请同学们打开书本第4页，我们一起读出来。

他们是同乡，亦是好友。50年的友谊，亲如兄弟。所以邓稼先逝世后，杨振宁写下了这一篇回忆性散文。