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《1 邓稼先》优质课教案下载
《邓稼先》教学设计
一、课文分析：
单元提示上明确了本单元的主要内容是杰出人物的相关事迹，学习目标是探寻并学习杰出人物的精神和“理清作者的思路，深入理解课文的思想内容”。据此，我把本课的教学目标设定为理解邓稼先精神并从中获得启示。但细读全文就可以发现，作者没有空洞地描述邓稼先的品质，而是用饱含真情的笔调，描述邓稼先的贡献与品质，以此来表现邓稼先的精神，这也是本文最大的特点。因此，我在教学设计中，将此作为全课的主线。通过引导学生感受至情的内涵，品读至情的含义来解读邓稼先的精神意义。再引导学生思考文中所表现出的作者的志向，来认识本文的现实意义。
二、课前准备：
在第一课时中，要求学生们通读全文，完成两个目标：1、掌握文中出现的成语，大致理解引用的内容。2、从描写的主要内容与目的出发，概括全文六个小节的主要内容并理清文章思路。
内容提要：
(1)概述历史——贡献背景
（2）生平贡献——两弹元勋
（3）人物对比——性格气质
（4）破除谣言——民族骄傲
（5）艰难创业——精神品质
（6）高度赞扬——贡献意义
全文可以概括为两大部分——赞颂邓稼先的功绩，描写邓稼先的精神品质，而赞颂邓稼先的功绩贯穿全文，描写邓稼先的性格与品质则是在探究他取得如此辉煌成就的原因。
要求学生勾画出文中作者表达自己观点与自己情感的相关语句，作为下节课的准备。
三、教学目标：
1、通过感受、品读作者的“至情”，理解邓稼先精神的内涵。
2、通过思考作者“至情”产生的原因，了解他精神的现实意义。
四、教学重点及难点：
教学重点：目标1
教学难点：目标2