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部编版《1 邓稼先》教案优质课下载
《邓稼先》教学设计
导入：1964年中国第一颗原子弹爆炸成功，1967年中国第一颗氢弹爆炸成功，1970年中国第一颗人造卫星发射成功！在我们国家经济极端困难的岁月里，有这样一群科学家，他们在茫茫无际的戈壁荒原，在人烟稀少的深山峡谷，风餐露宿，不辞辛劳，克服了种种常人难以想象的困难，完全依靠我们中国人自己的力量，在极短的时间内取得了举世瞩目的辉煌成就，他们是我们民族的功臣。今天就让我们继续学习——“两弹元勋”邓稼先。
回顾课文，整体感知：
上节课我们已经朗读了课文，初步了解了课文的主要内容。我们首先来一起回顾一下，课文一共有六个小标题，你还记得这六个小标题分别是什么吗？（学生答）这六个小标题是什么关系？
精读课文，感受人物形象
我们知道，这是一篇人物传记，介绍邓稼先，根据文章的内容，你能不能分析一下，邓稼先是一个什么样的人呢？我们首先要了解一下文章都写了邓稼先哪些事？从这些事情中，分析邓稼先的人物形象
（学生小组合作，回答问题）
邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋”。
作为一个普通人，他忠厚朴实，真诚坦白，他从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的性格。我们中国传统文化注重讲究人与人之间关系，和谐相处。邓稼先把传统文化内化为自己内在的优秀品质。你身边有这样的人和事吗？
作为一个科学家，他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了站起来的中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。这些优秀的品质值得我们学习。
26岁，用不到三年的时间拿到美国的博士学位。在拿到博士学位的第九天，回到了1950的那个一穷二白的中国。
34岁，她回回家告诉妻子说：我要调动工作了，我明天走。妻子问他：你要去哪儿？你要去做什么？你要做多久？他的回答是一样的：不能说，不能说，不能说。从此他从他的妻子、两个孩子和所有熟悉他的人中消失了。整整28年，回来的时候，他是一个直肠癌晚期的病人。
原来“两弹元勋”这四个金灿灿的大字背后，臧着那么多的难以想象。难以想象一次实验事故，邓稼先一个人冲进实验区，捡起那枚摔摔碎的核弹，命令所有人都在场外待命。难以想象，核辐射的后果是止疼用的杜冷丁从天ー针変成一个小时一针。难以想象，邓稼轩躺在病床上，说的最多的一句话是：你们快去工作吧，别让那些国家把我们的国家落得太远。
课外延伸，情感提升
邓稼先心里想的最多的是国家，他配得上“奇丈夫”这三个字，“天下兴亡，匹夫有责”。没有祖国这个大家，哪有我们自己的小家。
我们中华民族正是因为有这些舍生忘死的英雄，才有今天的繁荣昌盛。前段时间，有一部很火的纪录片“厉害了，我的国”，在那里，你依然能看到像邓稼先一样的人的身影。我们中国的国防科研人员平均年龄是世界上最年轻的。也就是说，很多刚毕业的大学生已经投入到了这份事业。这好像离我们很远，可是又与我们息息相关。你有没有想过，你长大了想为祖国做些什么呢？
希望大家都能不忘初心，怀揣对伟大祖国的热情，实现自己的价值。
赏读课文，深入探究：
邓稼先是一位奇丈夫，《邓稼先》这篇文章也是一篇奇文，再读课文，说说这篇文章的“奇”。
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