《1 邓稼先》公开课教案下载

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1、《邓稼先》教学设计

学导案

【学导目标】

熟读课文，会用自己的话说出邓稼先的主要事迹。（重点）

赏读课文，学习作者写人物传记的方法。（重点）

品读课文，说说邓稼先的性格品质精神。（难点）?

【学导时数】2学时

【自学质疑】

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一、导入

展示历史背景：通过列举1898年西方列强对中国的瓜分情况，让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后，中国人站起来了，就在这新中国刚刚诞生的早晨，新中国带着从黑夜走出的人们，披着朝阳的霞光，迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子——邓稼先。

邓稼先：1942年出生在安徽省怀宁县，在北平读完小学和中学后，1945年从昆明西南联大毕业，1948～1950年到美国普渡大学留学，学习理论物理。他取得博士学位后立即回国，1950年到中国科学院工作。1958年8月又奉命带领几十名大学毕业生开始研制原子弹、氢弹，直至病逝。

2、读准下面加点字的字音。

宰割署名奠基开拓元勋仰慕

孕育选聘大厦无垠夐黯

曛铤筹划签字颤抖燕然

3、理解下面的词语，注意加点字的含义。可歌可泣：

鲜为人知： 至死不懈： 鞠躬尽瘁，死而后已：

当之无愧： 家喻户晓： 截然不同：

4、快速阅读课文，迅速捕捉文章重要信息，概括每一部分的主要内容：