七年级下册《1 邓稼先》精品优质课教案设计

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《邓稼先》教学设计（第一课时）

学习目标：

1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语

2、划出你认为最感人的、能揭示邓稼先精神和人格的语句并解释、分析（重点、难点）

3、理解邓稼先的贡献对当时中国的意义，从而真正地认识邓稼先这个人

教学方法：

自读、品读、发现阅读、小组合作等方法相结合

教学过程：

一、导入

回顾近代史，那是中国屈辱的历史，我国的很多地方被列强割据，但是，一百多年后的今天，中国站起来了，这其中有很多人做出了巨大的贡献，其中就包括“两弹元勋”邓稼先，今天我们就杨振宁去认识这位伟大的科学家！

二、预习检测

1、文体知识

2、字词积累

三、速读课文，整体感知

1、下面大家快速默读全文，理清文章的思路，用简洁的语言概括每个小标题的内容

第一部分，回顾中国历史，突出邓稼先的历史地位和伟大贡献

第二部分，简介“两弹一勋”邓稼先的生平经历和贡献

第三部分，写了邓稼先与奥本海默，以凸现邓稼先的气质和品格

第四部分，写作者得知中国原子弹工程是自力更生搞出来的，不禁为中华民族而自豪，为邓稼先而骄傲

第五部分，描绘邓稼先工作环境的荒凉，赞颂他对自己所从事的工作的坚定、执著与勇敢