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作文讲评课教案

教学目标：1、仔细审题，抓住题眼；

2、选材要恰当、典型；

3、挖掘深刻的主题；

4、详略得当；

5、养成修改作文的好习惯。

教学重点：如何选材；修改作文

教学难点：立意鲜明、突出

课型：作文讲评课

教具：多媒体

课时：一课时

教学过程：

一、导入新课：

写好作文的六个环节：1、审题。2、解决写什么—选材。

3、确立中心（立意）。4、构思结构。5、写作文。6、反复修改。

考场作文没有时间修改，平时就要养成多写多改提升自己的作文水平。“写作还有一个过程，就是修改过程。修改时，把作品当成不是自己的，从别人的角度上去吹毛求疵，冷静地修改。” （艾芜）《红楼梦》的作者曹雪芹“披阅十载，增删五次”，“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”。何况我们初学者呢，更应该养成反复修改自己作文的习惯。

二、如何审题：

出示期中考试作文：

题目：成长路上，有____真好

要求：1.根据自己的理解和感悟，将半命题作文的题目填完整；