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七年级下册《文从字顺》集体备课教案优质课下载
部编版七年级语文下册第五单元写作《文从字顺》
一、教学目标
1.了解“文从字顺”的基本要求，并通过斟词酌句的方式反复体味。
2.掌握文从字顺地表情达意的方法，学会修改文章，增强语言表达的能力。
3.培养自觉读书、修改作文、合作探究的好习惯，感受汉语文化的无穷魅力。
二、教学重难点
重点：讲解文从字顺的含义，利用师生合作，生生互动的方式教会孩子修改文章的方法。
难点：引导孩子们平时养成读书及修改作文的习惯。
三、教法学法
自主探究法——指导学生自主学习，培养学生的质疑、判断、评价意识和能力。
讨论启发式—— 精讲、善导、内容要点集中、思维方向集中。
说写结合法——以思诱想，以想导说，以说促写，突出“应用语文 ”。
教学准备
认真分析学情，科学划定目标，寻找突破重点和突出难点的方法，科学制作PPT课件。
五、课时安排
一课时
六、教学过程
（一）创设情境 导入新课
同学们，我发现在咱们平时的写作中，不少同学在运用语言文字方面或存在语句不通，或搭配不当，或逻辑错乱等问题，致使我们的思想感情得不到很好的表达。因此，我们需要在平时的学习写作中字斟句酌，才能做到文从字顺。（板书课题）
出示目标 引领教学