部编版《文从字顺》优质课教案下载

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作文指导课教学设计

一教学目标：

知识与能力 : 学会外貌描写,语言描写.通过作文训练，使学生明确描写在作文中的重要性；

情感态度与价值观: 通过作文点评，使学生认识思想在作文中的地位，做一个有思想的现代中学生。

教学重点：外貌描写,语言描写

写法训练: 理论与实践结合

教学难点：实战演习

思维训练:口头作文

教学设想: 结合身边学生进行习作

二教学过程

激情导入 看图片 你认识谁?

引入本课学习的内容: 记叙文写作之 如何写人(板书)

a展示学生简介

1、孙晴，女，16岁，身高1.6米左右，体形微胖，方脸型，眉毛粗黑，双眼皮，高鼻梁，薄嘴唇。

2、于鑫，女，16 岁，身高1.6米左右，那女孩有一双晶亮的眸子，明净清澈，灿若繁星 ，眼睛弯的像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵的神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀的光芒。

3、高雨彤，女，16岁，身高约1.6米，瓜子脸，大眼睛，气质高雅，身穿浅红色连衣裙， 白色皮凉鞋。

想一想 这三个学生中包括 哪些相同的内容 ？

这在人物的描写中属于什么描写？

b容貌（面容长相，如五官等）

身材（高、矮、胖、瘦）