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综合性学习：“天下国家”教案

?教学目标：

1.搜集、交流爱国人物的故事、诗词和名言，激发理想，陶冶心灵，启发心智。

2.加强朗读，以读代练，以练促读。在朗读中训练语感，疏通文意，领会情感，力求成诵。

3.深刻理解和正确评价爱国人物的生活理想和政治抱负，增强社会责任感，树立“肩负民族、胸怀天下”的远大理想。

教学设想：

1、?按照课文编排的内容，分为四块，来开展。

2、?布置学生课下搜集资料，课堂交流+搜集。

3、优秀成果展示。

4、开展有效评价。

课时安排：

1课时

【网络教学环境设计】

1、供一人一机的网络教学环境，含有极域电子教室教学控制系统。

2、以教师自制的《天下国家》课件为主，给学生提供一些相关的网站及百度等搜索引擎。

3、教学过程主要体现学生的动手操作，搜索关键字，将搜索到的有关爱国主题的文字、图片、视频等资料进行分类整理，然后通过极域电子教室控制系统，学生在系统里举手，教师将屏幕切换到展示的学生机。这个时候所有学生都可以看到该同学的展示成果，充分体现交互式教学。

4、推选出优秀的学生进行爱国故事的讲述，爱国诗歌的朗诵及爱国名言的背诵。

教学要点：

一、?导入新课

“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。我们的国家叫“中国”，那么对于这个生我们养我们的国家，我们会不会像爱妈妈一样爱它呢？