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部编版《文从字顺》最新教案优质课下载
《描绘内心的画面》教学设计
教学目标
知识与能力
1.认识心理描写的作用,理解幻觉展示的意义。
2.学习基本的幻觉写作的方法和句式。
3.采用多种写作手法,在习作中使用幻觉的展示。
过程与方法
1.教师引导学生了解幻觉展示的基本方法。
2.学生通过小组合作研讨、习作交流,自主生成教学成果。
教学重点
从生活中选取作文素材,多角度地展示内心画面。
教学难点
在写作中使用修辞手法,生动形象的进行心理描写。
课时安排
一课时
一、情境导入
讲述学生在作文写作中难以写出充实生动的画面的问题,导入课程学习。
二、初步感知
1.复习回忆
请同学回忆心理描写的定义和作用。