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《文从字顺》精品教案优质课下载
《让语言之花在你心中开放》
—— 仿写训练
学情分析
仿句题是考查 学生 语言运用能力、创新能力的重要考点。仿写句就题型来说主要有几种情况：仿照例句的句式另写句子；仿照例句的修辞另写句子；仿照例句，按提供的话题，结合语意另写句子。从 学生 平常的答题情况看，发现大部分学生掌握得不够好，常常是望题兴叹，面有难色，有的干脆不做，这主要是由于学生思维不够活跃，语言表达功夫差等原因所致。仿句时生硬地套用例句形式的不少，真正出彩的仿句不很多。因此，讲解这一知识点，引导学生如何将仿句写出诗意、写出创意、写出深意非常重要。
教学目标：
知识与能力：明确仿写的要求，初步掌握句子仿写的方法，进行仿写训练，提高学生语言能力。
过程与方法：明确要求——尝试解决—技法指导——方法小结——巩固练习
情感态度价值观：激发学生仿写的热情，,提高写作兴趣
教学重难点：重点：仿写技巧指导。
难点：根据例句找出内在联系，展开联想，完成仿写?
教学方法：讲练结合（点拨为主导，训练为主线）
教学步骤：
一、导入：
思想是花，语言是展开的蕾，行动是结出的果。
——（美国）比彻
二、探识仿写
（一）仿写欣赏
1、请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。
假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；
假如生命是________，我愿为_____________ ；