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七年级下册《文从字顺》教案优质课下载
文从字顺
教学目标
知识与能力：1、养成多读书，丰富词汇，养成修改作文的习惯。
2、文从字顺，有条不紊地表情达意。
过程与方法：以讲授为主，方法与实例相结合。
读范文，引课题——说原因，明要点——写片段，找不足——扩习作，成文章。
情感、态度与价值观：要平时养成多读书的习惯；要养成修改作文的习惯。
教学方法以讲授为主
教学重点文从字顺，有条不紊地表情达意。
教学难点让明确平时养成多读书，丰富自己词汇，养成修改作文的习惯的重要性。
课时安棑1课时
教学过程
一、读范文，引课题
阅读范文《泥土赞》，简要评价。
此文做到了“文从字顺”，这是写作的基本要求，那么“文从字顺”的基本要求是什么呢？
阅读文本，同桌讨论，举手回答，教师归纳：“文从字顺”包含了两个方面的意思：一是用词恰当、妥贴地表达作者的所思所感；二是语句通顺畅达、有条不紊地表达作者的思想感情，无任何含混、错乱和别扭之处。
二、说原因，明要点
作文时如何才能做到“文从字顺”呢？
阅读文本，同桌讨论，举手回答，结合例文，对点归纳：
首先，语句表达要准确，避免因为用词产生歧义。