七年级下册《文从字顺》新课标优质课教案设计

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课题：让人物在细节描写中鲜活科目：语文教学对象：初一年级 课时： 1课时提供者：单位：一、教学内容分析 本课是初一语文第三单元综合性学习，承接着第二单元的内容，具有过度性，所以把握方法很重要，特别是本课还是抓住细节描写人物，学好这课关系到学生对整个人物描写的认识，掌握人物描写的方法使文章更加生动。

二、教学目标：

1、认识、理解细节描写及技巧。

2、学会运用细节描写写片段作文。

三、学习者特征分析 初一的学生，对作文写作这块很是薄弱，写的内容单薄，泛泛而谈，对人物塑造的方法还没有具体的系统的指导，没有作文专题训练。

四、教学策略选择与设计 本课主要通过学生专题训练，达到初步的认知目的，而且不断提高学生学习写作的重要前提。加强小组合作，充分发挥教师引领的优势，讲练结合，教师适时引导启发。教学重点及难点

重点：掌握细节描写的基本方法

难点：灵活运用多种描写方法写人物。教学过程

教学导入。

细节描写的定义。

细节描写的分类。

方法探究：抓住人和物的典型特征，运用美术笔法，精工细笔，描画出人物的细部特征和事件的细微进程。这是细节描写最常见常用的方法之一。

探究在线：认真朗读选文，谈谈？

可从以下几方面理解：作者抓住了什么细节进行描写？作者抓住了几个方面具体描写？运用了什么修辞？

我来总结：细节描写的技巧

① 细观察、抓特征 ② 炼词语、妙修辞 ③ 多联想、多想象

牛刀小试：她骂他混蛋

尽你最大努力，将这句话的内容充实起来。

运用你的想象，可恰当添加动作、表情、神态、语言、心理、场景等。

写 作 引 路：