七年级下册《约客》公开课教案下载

七年级下册《约客》公开课教案优质课下载

课题名称：课外古诗 《约客》一、教学目标1、了解作者赵师秀，领悟诗歌主旨，体会诗人抒发的思想感情。

2、正确、流利、有感情的朗读诗歌。

3、体会作者那种约客未到、久等不至的特殊感受。二、教学重点及难点重点：目标1、目标2

难点：目标3三、教法学法：

反复朗诵法

合作探究法

圈点勾画法四、课时数：

一课时五、教学过程教师活动预设学生活动设计意图（一）激情导入，营造气氛

师：假如你约了朋友到你家玩，结果客人没有按时来，甚至没有来，你的心情会怎样？

同学们思考以后积极踊跃地回答。（如：生气、愤怒、郁闷、焦急、无奈、寂寞、失落）

师：同学们真棒！回答得很好，今天我们也有这样一位作者遇到了这样的情况，他的心情会怎样呢？会不会和大家一样你呢？让我们一起走进今天要学习的诗歌。（教师板书：约客 赵师秀）学生结合自身实际来思考问题，并让学生举手回答。

创设情境，让学生去切身的感受约客未到，久等不至的心情。培养独立的思考能力和表达能力。为后面理解作者的心情做准备。（二）整体感知：

1. 赵师秀， (1170～1219年），宋太祖八世孙。永嘉（今浙江温州）人，字紫芝，号灵秀，亦称灵芝，又号天乐，南宋诗人。与徐照（字灵晖）、徐玑（字灵渊）、翁卷（字灵舒）并称“永嘉四灵“。人称“鬼才”，开创了“江湖诗派”一代诗风。赵师秀是“永嘉四灵”中较出色的作家。

2.学法指导：

①朗读法（反复诵读诗歌，做到有节奏，有感情地朗读诗歌。）

②合作探究法（小组合作解决问题。）

③圈点勾画法（重点、难点、疑问和感悟）

3.三分诗歌七分读：

①个人自由读（读准字音）

②教师范读（用铅笔边听边划出朗诵节奏）