部编版《生于忧患，死于安乐》公开课教案下载

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3、学习文章中用于叙述和议论的排比句式，领会“常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡”的道理。

4、了解孟子雄辩、善辩的风格，学习文章摆事实讲道理相结合，逐层推论的写法。

教学重点

1、掌握文言实词，能够理解文言中的使动、被动用法。

2、理解文章内容，理清论证层次，感受议论文的逻辑美。

教学难点：理解文章内容，理清论证层次，感受议论文的逻辑美。

教学准备

1、搜集有关孟子、舜、傅说及管仲的故事。

2、多媒体课件。

课时安排

1课时

教学过程：

激趣导入：

挪威渔民出海捕沙丁鱼，如果抵港时鱼仍活着，卖价要比死鱼高出许多倍。因此，渔民们千方百计想法让鱼活着返港。但种种努力都失败了。只有一艘渔船却总能带着活鱼回到港内，收入丰厚，但原因一直未明，直到这艘船的船长死后，人们才揭开了这个谜。原来这艘船捕了沙丁鱼，在返港之前，每次都要在鱼槽里放一条大鲶鱼，放鲶鱼有什么用呢？原来鲶鱼进入鱼槽后由于环境陌生，自然向四处游动，到处挑起摩擦，而大量沙丁鱼发现多了一个“异己分子”，自然也会紧张起来，加速游动。这样一来，就一条条活蹦乱跳地回到了渔港。

整体感知，朗读课文

（一）文题释义：

1、常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人灭亡。

2、忧虑祸患能使人（或国家）生存发展，而安逸享乐会使人（或国家）走向灭亡。

（二）一读，读通课文。

1、师配乐范读课文。（要求：读准字音，听准节奏。）

2、读准下列字音：

①舜发于畎亩之中 (ｑｕǎｎ)

②傅说举于版筑之间 (ｙｕè)

③胶鬲举于鱼盐之中 (ｇé)

④行拂乱其所为 (f ú)