《生于忧患，死于安乐》集体备课教案设计

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习

目

标

课标要求：1、了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。

2、在理解的基础上诵背积累，能够准确默写。

3、注重积累文言词汇，特别是通假字、一词多义、古今异义、成语等。

4、在积累理解的基础上感悟和运用，提高自己阅读欣赏文言文的能力。

知识与能力：1．复习作者及课文的背诵、默写。

2．掌握字音、字义及句子的翻译。

3．把握课文内容。

4. 通过做检测题，学生对本课知识的掌握有所巩固。

5. 归纳知识点，使学生学会复习文言文的方法。

过程与方法：自主、小组合作、交流

情感态度价值观：归纳知识点，使学生学会复习文言文的方法。

重点与难点：1．复习作者及课文的背诵、默写。

2．掌握字音、字义及句子的翻译。

3．把握课文内容。

4. 通过做检测题，学生对本课知识的掌握有所巩固。

教 学 过 程

直接导入

板书课题，出示目标

复习过程

学生自由识记时间

给学生10分钟的时间完成前三个目标。（学生放声识记，教师巡回查看。）

教师检测时间