八年级上册《学习描写景物》新课标优质课教案设计

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二、教学重点、难点

运用写景方法，突出景物的特点，写出自己的感受，做到有景有情。

教学手段：多媒体课件

教学时数：一课时

五、教学过程

（一）创设情境 激趣导入

首先，老师请大家观看一段优美的视频，请同学们描述一下视频内容，并说说自己的感受。（播放挪威湾峡风光视频）

东升的旭日，飘飞的白云，苍翠的山峰，潺潺的小溪，……世间万物，千姿百态，四季景色，美不胜收。在你的记忆里，哪些景物让你印象深刻？今天，让我们拿起手中的笔，绘一绘心中的美景！

板书课题 明确要点

学生齐读课题，找到关键词，明确学习要点。

小组合作　探究方法

每个人心中都有属于自己的美丽风景，那么，怎么用语言把这份美丽分享给他人？运用什么方法让这篇写景文栩栩如生、让看到的人如临其境呢？下面，各组探究写景的方法。

小组交流后，全班归纳总结。

（四）问道名家 品味美文

（多媒体出示：《春》《济南的冬天》《看云识天气》《紫藤萝瀑布》写景片断）

学生联系名家的写景名篇片断，小组探究，总结写作方法，品味各种写景方法的妙处：

运用恰当的修辞手法

调动丰富的身体感官

把握清晰的写作顺序

运用想象、联想丰富文意

情景交融，借景寓理

（五）躬行练笔 学以致用

（多媒体出示落叶风景图）同学们，这就是老师心中的美景。可老师语言贫乏，才思枯竭，只能用一句单调的话来描述。同学们能不能用刚才归纳的方法帮老师给这句话润润色、添添彩？

（多媒体出示：秋天来了，树叶黄了，落叶铺满了大地！）

学生各自写作。指名学生朗读片断，其他学生点评。